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Lernen lernen:  

Wie wir unser Gehirn motivieren, effektiv zu lernen

Sa 8.12. 10:00 – 18:00, So 9.12. 10:00 – 16:00

insgesamt 2 Tage

für bis zu 14 Teilnehmerinnen
Ort: Informatikum, Vogt-Kölln-Str. 30, 22527 Hamburg, Raum D–220

Sie erhalten 1 Leistungspunkt für die Teilnahme

Ziele

Unser Gehirn lernt – manches lernt es gut, anderes weniger gut und manches gar nicht. Mal lernt unser Gehirn schnell und ein anderes Mal quälen wir uns lange, bis wir einen Stoff einigermaßen in den Kopf bekommen haben. Vieles vergessen wir schnell wieder, während uns anderes ein Leben lang in Erinnerung bleibt.
Vor dem Hintergrund neurowissenschaftlicher Erkenntnisse über die Arbeitsweise unseres Gehirns beim Lernen, gehen wir Ihrem persönlichen Lerntyp auf die Spur: Wir finden gemeinsam heraus, was Sie persönlich zum Lernen motiviert, wie Sie Inhalte am besten „aufsaugen“ und wie Sie die notwendige Konzentration herstellen können.

Inhalte

Keine andere Spezies auf der Erde kommt mit einem derart offenen und lernfähigen Gehirn zur Welt wie der Mensch. Vieles, was wir heute über unser Gehirn und seine Arbeitsweise wissen, wurde in den Neurowissenschaften erst vor wenigen Jahren entdeckt. Nach einer Einführung in die Welt der Neuronen, Synapsen und Neurotransmitter, werden wir uns mit den verschiedenen Lerntypen befassen. In Einzel- und Gruppenübungen erfahren Sie selbst, auf welchen Kanälen Sie am besten lernen können und wie Sie dieses Wissen erfolgreich in Ihren Alltag integrieren.

Neurowissenschaftlicher Hintergrund zum Lernen

Lerntypen und deren Auswirkungen auf das Lernverhalten

Erarbeitung und Anwendung verschiedener Lerntechniken

Lernen und Vergessen – die Rolle von Konzentration und Gedächtnis

Zeitliche Planung und Zeiteinteilung

Vor- und Nachteile der Arbeit in Lerngruppen

Vorbereitung auf Prüfungen und der Umgang mit Prüfungsangst

Übertragung des Wissens auf den Studierenden-Alltag

Methodik

Input

Einzel- und Gruppenarbeit

Wahrnehmungsübungen

Berücksichtigung individueller Beispiele

Übungen für den Transfer in den Alltag

Dozent und Dozentin

Andrea Pfennigstorf ist Projektleiterin und Coach für Frauen in technischen Berufen. Eginhard Spiegel ist Pädagoge und arbeitet als freiberuflicher Personalberater im Bereich der Personalentwicklung mit den Schwerpunkten implizite Testverfahren und Potenzialanalysen. Beide sind Mitglieder der Akademie für Neurowissenschaftliches Bildungsmanagement

 

Anmeldung

Verbindliche Anmeldung per E-Mail an Angela Schwabl,

Die Platzvergabe erfolgt in der Reihenfolge der Anmeldungen!