Lehramt Oberstufe Allgemeinbildende Schulen (DPO 98)

Themen und Anforderungen

Erwerb von mathematischem Grundwissen,
Sicherheit im Umgang mit den für die Informatik wichtigsten mathematischen Begriffsbildungen,
Beherrschung grundlegender mathematischer Techniken und Methoden, die in der Informatik Anwendung finden,
Vertrautheit mit der axiomatisch-deduktiven Methode,
Erlernen mathematisch präzisen Argumentierens, Einüben grundlegender Beweistechniken,
Fähigkeit zur präzisen Beschreibung mathematischer Sachverhalte (schriftlich und mündlich),
Umsetzung realer Sachverhalte und Vorgängen in mathematische Modelle .

Kennenlernen von grundlegenden Konzepten, Methoden und Werkzeugen der Softwareentwicklung
Erwerben der Fähigkeit zur kritischen Auswahl von Methoden und Werkzeugen
Erwerben der Fähigkeit zum selbständigen und systematischen Lösen programmiertechnischer Aufgaben

formale Konzepte der Modellierung kennen- und einsetzen zu lernen, speziell Automaten und Formale Sprachen
die prinzipiellen Grenzen der Formalisierung benennen und einschätzen zu können.

Verstehen der grundlegenden Konzepte, Organisationsformen und Entwurfsmethoden der Rechnerarchitektur und der Vernetzung einschließlich der Betriebssoftware,
Verstehen der grundlegenden Prinzipien der technischen Realisierung von Rechner- und Kommunikationshardware,

die Verankerung der Informatik im soziokulturellen Hintergrund und der Geistesgeschichte zu verstehen,
die Wechselwirkungen zwischen informatischer Modellierung und der Wirklichkeit einschätzen zu können,
wissenschaftliche Methoden zum Verständnis von Informatiksystemen im Kontext kennen zu lernen,
die Rolle von Informatikern und Informatikerinnen im Berufsleben zu reflektieren.

im Grundstudium: (4 SWS)

Informatische Methoden praktisch anwenden und die im Grundstudium erworbenen Fähigkeiten einüben,
Teamfähigkeit erwerben und Softwareplanungsprozesse anwenden,
Methoden zur Evaluation von Software und Software-Produktionsprozessen kennen und anwenden

Bis zum Ende des Studiums: (4 SWS)

Selbständige detaillierte Lösung einer komplexen informatischen Fragestellung im Team und ihre diskursive Präsentation.

Im Grundstudium: (2 SWS)

Methoden und Verfahren wissenschaftlichen Arbeitens anwenden
Eigene Ergebnisse mit Referats- und Moderationstechniken präsentieren
Selbständige Informationsrecherche in Bibliotheken und im Internet sowie die Zusammenführung dieser Informationen beherrschen.

Bis zum Ende des Studiums: (4 SWS)

Selbständige wissenschaftliche Erörterung ausgewählter informatischer Themen und deren diskursive Präsentation

Im Grundstudium: (4 SWS)

Erweitertes Bild von der Informatik, um zu einer erhöhten Urteilsfähigkeit in diesem Fach zu gelangen

Bis zum Ende des Studiums: (12 SWS)

Vertiefte Kenntnisse aus drei ausgesuchten Gebieten der Informatik, schwerpunktmäßig aus der angewandten und praktischen Informatik erwerben